{"id":38133,"date":"2018-07-24T11:38:49","date_gmt":"2018-07-24T09:38:49","guid":{"rendered":"https:\/\/manitese.it\/?p=38133\/"},"modified":"2023-07-20T17:23:51","modified_gmt":"2023-07-20T15:23:51","slug":"imparare-da-una-ciambella-leconomia-ridisegnata","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.manitese.it\/en\/imparare-da-una-ciambella-leconomia-ridisegnata\/","title":{"rendered":"IMPARARE DA UNA CIAMBELLA. L’ECONOMIA RIDISEGNATA"},"content":{"rendered":"

di GIOSU\u00c8 DE SALVO, Responsabile Advocacy, Educazione e Campagne di Mani Tese<\/em><\/p>\n

LE IMMAGINI CONDIZIONANO LE NOSTRE CONVINZIONI: L\u2019ECONOMISTA KATE RAWORTH FORMULA UNA PROPOSTA EDUCATIVA CHE CONIUGA EQUIT\u00c0 E SVILUPPO SOSTENIBILE.<\/strong><\/p>\n

A dieci anni dallo scoppio della crisi del capitalismo, sono in molti a dire che occorre trovare una nuova narrazione economica per garantire un futuro sostenibile all\u2019umanit\u00e0, ma sono pochi quelli che offrono una via per farlo. Tra questi pochi, noi di Mani Tese, abbiamo deciso di intraprendere il viaggio proposto da Kate Raworth, economista atipica e autrice del fortunatissimo L\u2019economia della ciambella<\/em> <\/strong>(Edizioni Ambiente, 2017).<\/p>\n

La prima tappa del viaggio consiste nel riconoscere il potere delle immagin<\/strong>i (rispetto alle parole) nel plasmare la nostra visione del mondo. La seconda nel ridisegnare le immagini<\/strong> che hanno reso l\u2019economia sovrana tra le scienze umane e naturali negli ultimi due secoli. La terza nell\u2019imparare a disimparare.<\/p>\n

Dalle pitture rupestri preistoriche alla mappa della metropolitana di Parigi, le immagini e i diagrammi sono sempre stati al centro della storia umana. La ragione \u00e8 semplice: il nostro cervello \u00e8 predisposto per la visione. Met\u00e0 delle sue fibre nervose sono al servizio della visione e, quando abbiamo gli occhi aperti, il guardare occupa il settantacinque per cento della sua attivit\u00e0 elettrica. \u201cLa visione viene prima delle parole. Il bambino guarda e riconosce prima di imparare a parlare\u201d, scrisse John Berger, studioso della comunicazione nel 1972.<\/p>\n

Nel corso dei secoli sono d\u2019altronde innumerevoli i casi in cui le immagini hanno rovesciato credenze profonde e radicate. Pensate all\u2019Imago Mundi incisa nell\u2019argilla nel sesto secolo avanti cristo in Persia che mostrava la Terra come un disco piatto con la Babilonia al centro e alla rappresentazione del sistema solare di Copernico nel 1543 che faceva invece ruotare tutto intorno al Sole. Pensate all\u2019Uomo Vitruviano di Leonardo Da Vinci che, nudo e a braccia aperte, detta da secoli i principi della proporzione. Oppure a quando Charles Darwin disegn\u00f2 sul suo taccuino nel 1837 un albero irregolare che si ramifica e, annotando le parole \u201cio penso\u201d, cattur\u00f2 l\u2019intuizione che poi divenne L\u2019origine delle specie.<\/p>\n

Pensate ora alle curve e alle parabole che costituiscono i diagrammi fondamentali dell\u2019economia. Non sono innocui come sembrano: quello che disegnano sul foglio bianco di un libro di testo o sulla schermata di un telegiornale determina i confini della nostra interpretazione. Attraverso il condizionamento esercitato sui discorsi di accademici, politici e giornalisti, questi diagrammi finiamo per evocarli tutti nel quotidiano: meccanismi di mercato, efficienza economica, crescita, spread, disavanzo primario, sono semplicemente espressioni verbali del pensiero economico dominante e ognuna di queste parole \u00e8 costruita su un \u201cframe\u201d visuale tanto profondo quanto fallace.<\/p>\n

Nel suo libro la Raworth ne seleziona sette. Sette \u201cframe\u201d visuali da ribaltare in sette passi per fondare l\u2019economia del XXI secolo.<\/p>\n

Primo, cambiare l\u2019obiettivo.<\/em><\/strong> Abbandonare il PIL, e la sua crescita, come misura chiave del progresso e assumere la Ciambella come strumento di monitoraggio degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile. La sua essenza consiste in una coppia di cerchi concentrici. Il cerchio interno rappresenta la base sociale, al di sotto della quale si trovano le \u201cprivazioni critiche per l\u2019umanit\u00e0\u201d come la fame, l\u2019analfabetismo, il mancato accesso all\u2019acqua e ai servizi sanitari. Il cerchio esterno rappresenta il \u201ctetto ecologico\u201d, oltre il quale si trova il \u201cdegrado ambientale\u201d generato, per esempio, dalla perdita di biodiversit\u00e0, dal riscaldamento globale e dall\u2019erosione dei suoli. Tra i due cerchi si trova lo \u201cspazio sicuro ed equo per l\u2019umanit\u00e0\u201d entro il quale si possono soddisfare i bisogni di tutti rispettando i limiti di un pianeta finito.<\/p>\n

Secondo, vedere il quadro complessivo<\/em><\/strong>, inserendo l\u2019economia nel contesto pi\u00f9 ampio della vita naturale, fuori della quale \u201cnon c\u2019\u00e8 altra ricchezza possibile\u201d. Si supererebbero cos\u00ec i limiti ormai evidenti dell\u2019idea che il mercato sia autosufficiente e i dogmi neoliberisti sulla sua efficienza, l\u2019incompetenza dello Stato e l\u2019inevitabile sacrificio dei beni comuni sull\u2019altare dell\u2019interesse privato.<\/p>\n

Terzo, coltivare la natura umana e le sue ricchezze sociali,<\/em><\/strong> che la fanno molto pi\u00f9 ampia del modello razionale di \u201chomo economicus\u201d che ha dominato il Novecento. Scrive Joseph Stiglitz, premio Nobel per l\u2019economia: \u201cLa maggior parte di noi non vorrebbe corrispondere all\u2019idea di un individuo calcolatore, razionale, egoista che pensa solo a s\u00e9 stesso e non lascia spazio alcuno all\u2019empatia, al senso civico e all\u2019altruismo. Questo modello descrive pi\u00f9 gli economisti che non le altre persone e quanto pi\u00f9 a lungo gli universitari studiano economia tanto pi\u00f9 tendono ad assomigliare al modello\u201d.<\/p>\n

Quarto, comprendere la complessit\u00e0<\/em><\/strong> dei sistemi economici, sociali e naturali, ben pi\u00f9 interconnessi e articolati di quando, decenni orsono, furono tracciate in equilibrio meccanico le curve del mercato e della domanda. Un paio di cicli di feedback sembrano pi\u00f9 adatti a rappresentare, per esempio, i cicli di espansione e contrazione dei mercati finanziari, la natura aumentativa della disuguaglianza economica e i vicoli ciechi del cambiamento climatico.<\/p>\n

Quinto, progettare per ridistribuire<\/em><\/strong>, superando la teoria (di Kuznets) sulla diseguaglianza secondo cui \u201cdeve andare peggio prima di andare meglio e, alla fine, la crescita migliorer\u00e0 la situazione\u201d. La diseguaglianza \u00e8 un fallimento del mercato, un errore di progettazione, e in quanto tale richiede una riprogettazione dell\u2019economia sotto forma di rete di flussi capaci di andare oltre la redistribuzione del reddito e redistribuire ricchezza. In particolare, la ricchezza in termini di accesso alla terra, alle tecnologie e alla conoscenza.<\/p>\n

Sesto, creare per rigenerare<\/strong><\/em>, poich\u00e9 nemmeno il degrado ecologico si \u00e8 rivelato curabile con la crescita (disapplicazione della curva ambientale di Kuznets). Questo secolo ha bisogno di un\u2019economia circolare per restituire agli esseri umani il ruolo di co-protagonisti positivi ai processi ciclici della vita sulla Terra.<\/p>\n

Settimo, essere agnostici riguardo la crescita:<\/em><\/strong> che non pu\u00f2 essere infinita, mentre infinita dovrebbe essere la prosperit\u00e0 umana. Niente in natura cresce per sempre e il tentativo di opporsi a questa regola \u00e8 la causa principale di disagio nei paesi ad alto reddito ma bassa crescita.<\/p>\n

\u201cQuesti sette modi di pensare\u201d, scrive la Raworth, \u201cnon delineano specifiche prescrizioni o correzioni istituzionali alle politiche. Non promettono risposte immediate sul cosa fare dopo, ma creano un approccio mentale economico che non \u00e8 mai fisso ma in continua evoluzione\u201d.<\/p>\n

Un approccio che consente di adattarsi alla mutevolezza dei valori e degli obiettivi che ci diamo come genere umano. Un approccio, che come Mani Tese riteniamo convincente, per cambiare il \u201cbusiness as usual\u201d, accrescere la funzione sociale e ambientale delle imprese, avere cittadini che consumano in modo responsabile e pubbliche istituzioni che tutelino l\u2019interesse generale, guidando politicamente la transizione verso un futuro sostenibile a 360 gradi.<\/p>\n

\"economia<\/a>
Fonte: www.kateraworth.com<\/a><\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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