{"id":192518,"date":"2024-01-24T19:03:52","date_gmt":"2024-01-24T18:03:52","guid":{"rendered":"https:\/\/manitese.it\/?p=192518"},"modified":"2024-01-26T19:06:34","modified_gmt":"2024-01-26T18:06:34","slug":"eureka-le-idee-delle-ragazze-e-dei-ragazzi-trasformano-la-scuola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.manitese.it\/en\/eureka-le-idee-delle-ragazze-e-dei-ragazzi-trasformano-la-scuola\/","title":{"rendered":"Eureka! Le idee delle ragazze e dei ragazzi trasformano la scuola"},"content":{"rendered":"

La Giornata Internazionale dell\u2019Educazione<\/strong> (24 gennaio 2023) quest\u2019anno \u00e8 incentrata sull\u2019importanza della scuola come luogo e istituzione determinante nel processo del contrasto all\u2019incitamento all\u2019odio in tutte le sue forme e conseguenze, online e offline, e dell\u2019insegnante come figura fondamentale nel dibattito sulla diversit\u00e0 e sui diritti umani e sulla differenza tra incitamento all\u2019odio e libert\u00e0 di espressione.<\/p>\n

Per Mani Tese l\u2019educazione inclusiva \u00e8 da sempre un asset estremamente importante. L\u2019 impegno di Mani Tese si concretizza infatti nel raggiungimento dell\u2019SDG 4 – Fornire un\u2019educazione di qualit\u00e0, equa ed inclusiva, e opportunit\u00e0 di apprendimento per tutti <\/em>– e in particolare del target 4.7<\/strong>, attraverso la realizzazione di progetti e campagne di sensibilizzazione.<\/p>\n

Mani Tese interviene, in particolare, nell\u2019ambito dei progetti di Educazione alla Cittadinanza Globale<\/strong>, intesa come approccio in grado di agire in maniera olistica sull\u2019individuo ponendolo come motore di cambiamento.<\/p>\n

\u00c8 in quest\u2019ambito che si inserisce il nostro nuovo progetto EUREKA! Le idee delle ragazze e i ragazzi trasformano la scuola<\/em><\/strong>. Attraverso il rafforzamento delle competenze di cittadinanza attiva, il progetto intende contrastare la dispersione scolastica dei ragazzi e delle ragazze favorendo la creativit\u00e0, la consapevolezza di s\u00e9 e lo sviluppo delle competenze di cittadinanza attiva.<\/p>\n

Il progetto, in partenariato con Bipart e Spaziopensiero<\/strong>, sperimenta un percorso di partecipazione e cittadinanza attiva innovativo e replicabile rivolto a circa 2700 studenti e studentesse delle scuole secondarie di primo grado dei 9 Municipi della citt\u00e0 di Milano<\/strong>, che non solo pone la scuola al centro ma interviene anche sulla famiglia e sulla comunit\u00e0 educante per generare un cambiamento.<\/p>\n

Il progetto si articola in attivit\u00e0 di formazione per gli insegnanti sui temi dell\u2019Educazione alla Cittadinanza Globale e sulle metodologie non formali e in percorsi con i ragazzi e le ragazze, anche in orario extrascolastico, volti a rafforzare una dimensione di impegno civico necessaria per lo sviluppo di cittadini e cittadine consapevoli. Come tutti i progetti di Mani Tese che rientrano nel Programma educativo volto a contrastare le Povert\u00e0 Educative, Eureka prevede inoltre incontri con le famiglie, in collaborazione con la scuola, per favorire un confronto sulle competenze genitoriali e dinamizzare il concetto di Patto Educativo tra scuola, territorio e famiglia<\/p>\n

Per Mani Tese infatti \u00e8 fondamentale ripensare la scuola come motore trainante di una societ\u00e0 in crescita<\/strong>, assicurare un impegno di risorse per garantire un progressivo ampliamento del tempo scuola su tutto il territorio nazionale, colmando i divari oggi presenti, e soprattutto sostenere una scuola<\/em> che favorisca la partecipazione attiva di studenti e studentesse alla vita scolastica, e che favorisca il benessere scolastico e la motivazione allo studio a garanzia del diritto all’istruzione di qualit\u00e0 per tutti.<\/strong><\/p>\n

Per questo \u00e8 necessario introdurre misure economiche e strategie organizzative e didattiche volte a contenere l\u2019esplosione delle disuguaglianz<\/strong>e, investire sulla formazione permanente dei docenti e sui sistemi di reclutamento, promuovere scuole aperte a comunit\u00e0 e territorio, ripensare gli spazi di apprendimento affinch\u00e9 siano pi\u00f9 inclusivi oltre che pi\u00f9 sicuri e sostenibili, dinamizzare i processi di dialogo e interazione tra i soggetti attivi delle Comunit\u00e0 educanti<\/em>.<\/p>\n

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